六四班孙豪描写《草船借箭》故事三国演义历史剧《空城计》演出　　为前进素质教育,实施淅川县教育局德育教育的精神命令，同时也为了非常丰富课余文化生活，唤起学生的自学兴趣，培育学生德智体美劳全面发展，大大提升学生的综合素质。自四月起，荆紫关部分大力开展四大名著系列国学小讲坛活动。

4月28日积极开展的是四大名著中《三国演义》人物故事国学小讲坛活动。　　全校师生社会各界参与，校园内洋溢着浓浓的国学经典，书香韵味。本次活动不仅让同学们上台描写《三国演义》历史故事，磨练同学们语言表达能力，也给了更加多的机会让他们来展现出自己。学生不仅可以自学明确的科学知识，加剧对历史事件的解读，更加最重要的是在讲故事中磨练了学生，顺利地喜乐鼓舞他们不断进取，强化战胜艰难的信心。

六一班的郝芷藩同学描写桃园三结义的故事，教育同学们与好朋友有为，自己也不会更加杰出。六四班的孙豪同学描写草船借箭的故事，也使同学们明白了，做事耐心多思维，一定可以顺利！　　同时还有不少同学自己选曲历史剧，如望梅止渴三顾茅庐空城计等出名的历史故事。

这些故事的历史再现不仅不会让孩子对情节加剧印象更加可以唤起孩子的表现欲，最重要的是，他们可以从其中的故事中学到古人机智勇敢的优秀品格。　　这次国学小讲坛活动，使同学们对国学理解更为全面，更为青睐我们中国的传统文化。

活动完结后，各班对杰出的国学小讲师展开奖励，并希望全体同学通过读书历史来累积科学知识，经常作笔记、并共享。课后回家和家长对话，共享自己在校园国学讲坛上的进账。

　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着非常丰富的人文精神。同时，四大名著堪称我国国学经典传统文化中的瑰宝。在小学生中积极开展国学讲学、经典背诵活动，不利于弘扬杰出的传统文化，培育民族自豪感；不利于提升学生的人文素养和审美情趣，不利于强化小学生思想道德建设，构成准确的人生观，价值观和世界观；不利于影响家人领悟人生，提纯民风，竖立准确的社会主义核心价值观。　　本学年以来，荆紫关部分持续坚实积极开展国学小讲坛活动。

一是班级讲坛周内容系列化。家风家规故事、礼法故事、奉献故事、俭朴故事、励志故事、报国故事、《三国演义》人物故事、《西游记》人物故事、《水浒传》人物故事、《红楼梦》人物故事。

二是坚决课间国学小讲坛主播活动。红领巾广播站再行再配新的栏目《国学小讲坛》。栏目的播音员由每班班级《国学小讲坛》竞赛中的优胜者担任，每天轮流在课间操完结期间为大家带给国学经典主播。

学生稿件质量由本班国学教师改动未尽，故事后边必需有接到的救赎教育总结；主播内容无法反复，根据稿件质量依序计3、2、1分，划入德育教师工作量分析。较少先大队辅导员杜亚东主任负责管理课间主播的组织、稿件整理分析工作。

三是学校每期的组织积极开展一次国学小讲坛比赛活动。

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